La Bible des Enfants Catholiques : Une Ressource Stratégique pour la Lecture
La Bible des Enfants Catholiques : Une Ressource Stratégique pour la Lecture
L’ouvrage intitulé The Catholic Children’s Bible Strategic Reading Resource est le premier en son genre à utiliser quarante récits importants des Saintes Écritures afin d’établir un pont entre l’enseignement de la religion et la lecture. Dans cet ouvrage, les éducateurs trouveront des techniques pédagogiques innovantes, attrayantes et éprouvées qui relient les récits proposés dans The Catholic Children’s Bible aux stratégies de lecture essentielles publiées à l’origine dans le best-seller de l’International Reading Association Creating Strategic Readers de Valerie Ellery.
Dans The Catholic Children’s Bible Strategic Reading Resource, chaque récit proposé est accompagné de pages de ressources décrivant trois compétences essentielles que les jeunes lecteurs doivent développer : la fluidité, le vocabulaire et la compréhension. Ces pages de ressources contiennent cinq éléments pédagogiques que les éducateurs devraient prendre en compte lors de la planification des expériences d’apprentissage :
- Des stratégies de lecture dont l’efficacité a été prouvée par la recherche
- Des techniques attrayantes pour une application en classe
- Un objectif clair et concis pour chaque technique
- Un « dialogue enseignant » de haut niveau pour élever le niveau de réflexion des élèves
- Des normes d’État fondamentales communes alignées (normes pivots et normes par niveau scolaire)
La structure des pages de ressources des récits proposés vous permet d’adapter votre contenu pédagogique en fonction des besoins de vos élèves. Chaque page sur la fluidité, le vocabulaire et la compréhension vous offre la possibilité de différencier deux niveaux d’enseignement. Chaque niveau d’enseignement permet d’intégrer des liens transdisciplinaires solides entre la religion et la lecture, ainsi que de mettre en œuvre des techniques qui approfondissent les changements éducatifs requis par les normes d’État fondamentales communes.
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